Άμεση μονιμοποίηση των νεοδιόριστων συναδέλφων τους της Ειδικής Αγωγής ζητούν οι εκπαιδευτικοί της Καρδίτσας (+Φωτο +Βίντεο) Κύριο
- μέγεθος γραμματοσειράς μείωση του μεγέθους γραμματοσειράς αύξηση μεγέθους γραμματοσειράς
- Κατηγορία Τοπική Επικαιρότητα
- Εκτύπωση
Την άμεση μονιμοποίηση των εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης που διορίστηκαν τον Αύγουστο του 2020 και έχουν συμπληρώσει εδώ και μήνες την προβλεπόμενη από το νόμο διετία ζητούν οι συνάδελφοί τους εκπαιδευτικοί της περιοχής μας που συμμετείχαν το μεσημέρι της Παρασκευής (13/1) στην κοινή κινητοποίηση της ΕΛΜΕ και του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στην Κεντρική Πλατεία.
Η συγκέντρωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο πανελλαδικής κινητοποίησης της Δ.Ο.Ε. και της Ο.Λ.Μ.Ε. οι οποίες έχουν κηρύξει Πανελλαδική 3ωρη διευκολυντική στάση εργασίας από τις 11.00 έως τις 14.00.
Όπως επισημάνθηκε από τους εκπροσώπους των συνδικαλιστικών οργάνων των δασκάλων-νηπιαγωγών και καθηγητών με βάση τον νόμο 4589/2019 με τον οποίο πραγματοποιήθηκαν οι διορισμοί στην εκπαίδευση, θα έπρεπε να έχει ολοκληρωθεί από τις Διευθύνσεις η μονιμοποίηση των εκπαιδευτικών αυτών, κάτι που όμως δεν έγινε, καθώς το Υπουργείο Παιδείας προχώρησε σε διαδικασίες ατομικής αξιολόγησης των νεοδιόριστων από το Δ/ντη, τον συντονιστή και τους μέντορες.
Οι εκπαιδευτικοί θεωρούν ότι οι νεοδιόριστοι συνάδελφοί τους βρίσκονται με ευθύνη του Υπουργείου σε μια κατάσταση ομηρίας και ανασφάλειας και «χρησιμοποιούνται» για να εφαρμοστεί η αξιολόγηση του νόμου 4823/21, στην οποία αντιδρά ο κλάδος των εκπαιδευτικών εκτιμώντας ότι μέσω αυτής βάλλονται η μονιμότητα και οι εργασιακές σχέσεις όλων. Απαίτηση τους είναι η πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ. να δώσει άμεσα εντολή για ολοκλήρωση της διαδικασίας στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, χωρίς καμία σύνδεση της μονιμοποίησης με την αξιολόγηση.
Ακολούθησε πορεία μέχρι τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας και Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης όπου και παραδόθηκαν υπομνήματα στους Διευθυντές Εκπαίδευσης με τις θέσεις τους.
Κωστής Κριτσιάνης