Ως σύλλογος εκπαιδευτικών του 8ου δημοτικού σχολείου Καρδίτσας εκφράζουμε σύσσωμα και δημόσια την αντίθεση μας στον χαρακτηρισμό του 8ου δημοτικού σχολείου Καρδίτσας ως πειραματικού.
Νομοθετικές ρυθμίσεις του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, που μεταξύ άλλων αντιμετωπίζουν επείγουσες ανάγκες, κατατέθηκαν χθες (29/3) βράδυ στη Βουλή, ενταγμένες στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Υγείας, με τις οποίες:
Με αποφάσεις του Περιφερειακού Διευθυντής Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας Γ. Δοδοντσάκη έγινε ανασυγκρότηση των Περιφερειακού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Π.Υ.Σ.Π.Ε. και Π.Υ.Σ.Δ.Ε.) Καρδίτσας και μετά τις παραιτήσεις των τακτικών και αναπληρωματικών αιρετών εκπροσώπων στο πλαίσιο εφαρμογής αποφάσεων από ΔΟΕ και ΟΛΜΕ.
Τα Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) Καρδίτσας και Λάρισας δια των εκπαιδευτικών του τομέα Συμβουλευτικής στον Επαγγελματικό Προσανατολισμό, Ευφροσύνης Μυργιώτη και Ευπραξίας Βλαχοδήμου αντίστοιχα,
Τη διαφωνία της στον τρόπο που επιχειρεί να ιδρύσει πρότυπα σχολεία το υπουργείο, εξέφρασε η ΕΛΜΕ Καρδίτσας με κινητοποίηση που πραγματοποίησε το μεσημέρι της Παρασκευής 26 Μαρτίου.
Το ΔΣ της ΕΛΜΕΚ καλεί σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας την Παρασκευή 26/3 στις 13:30 στην κεντρική πλατεία, ενάντια στην επιχειρούμενη μετατροπή υφιστάμενων Σχολικών Μονάδων σε Πρότυπα και Πειραματικά σχολεία.
Ανακοινώθηκαν το μεσημέρι της Τετάρτης 24 Μαρτίου οι μεταθέσεις εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έτους 2021.
Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώθηκαν οι μεταθέσεις εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Γενικής Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής έτους 2021.
H 21η Μαρτίου, έχει καθιερωθεί από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ ως η Παγκόσμια Ημέρα Δασών για τον εορτασμό και την ευαισθητοποίηση αναφορικά με τη σημασία των δασών, με τον εορτασμό για τη φετινή χρονιά του 2021, να είναι αφιερωμένος στην αποκατάσταση των δασών ως ένα μονοπάτι προς την ανάκαμψη και την κοινωνική ευημερία.
Η ζοφερή εικόνα των κλεισμένων Σχολείων-Φροντιστηρίων από τον Νοέμβριο ως σήμερα & η τηλεκπαίδευση η οποία αντικατέστησε τις σχολικές αίθουσες , καθώς και οι απομονωμένοι μαθητές μέσα στα "ψηφιακά κελιά" που συμμετέχουν στις απρόσωπες εκπαιδευτικές ώρες, συνθέτουν μια απογοητευτική και καθόλου αισιόδοξη εικόνα.
