Νέα δυναμική παράσταση διαμαρτυρίας ΕΛΜΕ και καθηγητών για την αξιολόγηση Κύριο
- μέγεθος γραμματοσειράς μείωση του μεγέθους γραμματοσειράς αύξηση μεγέθους γραμματοσειράς
- Κατηγορία Τοπική Επικαιρότητα
- Εκτύπωση
Νέα παράσταση διαμαρτυρίας για την διαδικασία της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών που βρίσκεται σε εξέλιξη, πραγματοποίησαν το μεσημέρι της Τρίτης (9/5) στη Δ/νση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ με επικεφαλής τον Πρόεδρο κ. Αλ. Φυτσιλή και συνάδελφοί τους εκπαιδευτικοί, οι οποίοι συναντήθηκαν με τον Δ/ντη της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Κων. Ζαχαρή παρουσία και Σχολικών Συμβούλων.
Τα μέλη της ΕΛΜΕ και οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν στην κινητοποίηση εξέφρασαν την έντονη αντίθεσή τους στην διαδικασία της αξιολόγησης που όπως υποστηρίζουν στοχεύει στην κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών και στην άρση της μονιμότητας για όλους, ενώ καλλιεργεί όπως ανέφεραν το φόβο και την εργασιακή ανασφάλεια και επανέλαβαν ότι είναι αποφασισμένοι να συνεχίσουν την απεργία- αποχή θέσεις τις οποίες πάντως δεν συμμερίστηκαν οι συνομιλητές τους.
Εξέφρασαν επίσης την διαμαρτυρία τους για τον τρόπο που αντιμετωπίστηκε από Σχολικούς Συμβούλους της Δ/νσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Καρδίτσας η κινητοποίηση που πραγματοποιήθηκε από την ΕΛΜΕ τη Δευτέρα στο σχολικό συγκρότημα ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ – Ε.Ε.Ε.Ε.Κ - ΕΠΑΛ Σοφάδων για να μη πραγματοποιηθεί αξιολόγηση νεοδιόριστων συναδέλφων τους θεωρώντας οτι υπήρξαν άμεσες και έμμεσες απειλές προς τους συνδικαλιστές και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στην κινητοποίηση. Ο αντίλογος που εκφράστηκε από τον Δ/ντη και τους Σχολικούς Συμβούλους είναι ότι δεν είναι αποδεκτός τρόπος διαμαρτυρίας η παρεμπόδιση της εισόδου των αξιολογητών στα σχολεία για την άσκηση των καθηκόντων τους που τους ανέθεσε με νόμο η πολιτεία.
Τέλος, από την πλευρά των συνδικαλιστών της ΕΛΜΕ, αλλά και των εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στην παράσταση διαμαρτυρίας τέθηκε προς τον Δ/ντη και τους Σχολικούς Συμβούλους και θέμα αναστολής της διαδικασίας αξιολόγησης καθόλη τη διάρκεια της προεκλογικής περιόδου με το σκεπτικό ότι από τη στιγμή που οδηγεί στην μονιμοποίηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στη διαδικασία συνιστά υπηρεσιακή μεταβολή και μάλιστα τονίστηκε ότι σε αρκετές Δ/νσεις η διαδικασία σταμάτησε με τον αντίλογο της άλλης πλευράς να είναι ότι δεν υπάρχει κάποια σχετική εγκύκλιος από το Υπουργείο.
Η συζήτηση που σε κάποιες στιγμές έγινε και σε έντονους τόνους, ανέδειξε για μία ακόμα τον διαφορετικό τρόπο που αντιλαμβάνονται τη διαδικασίας της αξιολόγησης οι δύο πλευρές
Κωστής Κριτσιάνης