Με Ψυχολόγους θα στελεχωθούν τα Επαγγελματικά Λύκεια της ΠΕ Καρδίτσας ^Κύριο

Σύμφωνα με την υπ’ Αριθμ. Φ.ΜΝΑΕ/111003/Δ4 απόφαση της Υφυπουργού Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού κ. Ζ. Μακρή «Καθορισμός σχολικών μονάδων Δευτεροβάθμιας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης στις οποίες ασκούν καθήκοντα μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) κλάδου ΠΕ 23 Ψυχολόγων για το σχολικό έτος 2024-2025 στο πλαίσιο της πράξης «Υποστήριξη εγγραμματισμών και κοινωνικοσυναισθηματικής ανάπτυξης μαθητών Επαγγελματικής Εκπαίδευσης» που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ οι 3 ψυχολόγοι που θα προσφέρουν τις υπηρεσίες τους σε 2 ΕΠΑ.Λ ο καθένας και συγκεκριμένα:

-1 για το Ημερήσιο ΕΠΑ.Λ. Παλαμά και το Ημερήσιο ΕΠΑ.Λ Σοφάδων

-1 για το Ημερήσιο ΕΠΑ.Λ Καρδίτσας και το Εσπερινό ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας

-1 για το Ημερήσιο ΕΠΑ.Λ. Μουζακίου και το 2ο Ημερήσιο ΕΠΑ.Λ. Καρδίτσας

Τι αφορά η Πράξη στο πλαίσιο της οποίας προσλαμβάνονται ψυχολόγοι στα ΕΠΑ.Λ.

Αντικείμενο της Πράξης αποτελεί μια δέσμη παρεμβάσεων στα ΕΠΑ.Λ που αφορούν στην ψυχοκοινωνική και γνωστική υποστήριξη των μαθητών και των μαθητριών τους και στη δημιουργία δικτύων υποστήριξης καθώς και συμπληρωματικές δράσεις.

Στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης, θα υλοποιηθούν οι ακόλουθες δράσεις:

• Δημιουργία Δικτύου ψυχολόγων (αφορά στη στελέχωση των ΕΠΑ.Λ. με ψυχολόγους για την υποστήριξη μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών, ενώ θα επιχειρηθεί δικτύωση και με άλλες ψυχοκοινωνικές δομές).

• Εναλλακτική Ενισχυτική Διδασκαλία, όπου θα ενισχυθούν οι μαθητές/τριες στο γραμματισμό και αριθμητισμό, κυρίως στην Α΄ τάξη Λυκείου και δευτερευόντως στις άλλες τάξεις.

• Συμπληρωματικές δράσεις υποστήριξης (π.χ. ενέργειες ενημέρωσης, προβολής και δημοσιότητας, προμήθεια αναλωσίμων κ.λπ.).

Η Πράξη αποσκοπεί στην ενίσχυση των μαθητών στο γραμματισμό και αριθμητισμό με τη μέθοδο της Εναλλακτικής Ενισχυτικής Διδασκαλίας, ενώ διαμέσου της υποστήριξης ψυχολόγων, θα ευαισθητοποιηθεί η σχολική κοινότητα στα θέματα της κοινωνικοποίησης και της προσαρμογής στο σχολικό περιβάλλον.

Η υλοποίηση της Πράξης σύμφωνα τουλάχιστον με το ΥΠΑΙΘΑ στοχεύει να συμβάλλει στη μείωση της σχολικής διαρροής και στην ομαλότερη ολοκλήρωση σπουδών των μαθητών, ώστε να είναι ικανοί να εισέλθουν με επιτυχία και αξιώσεις στον ακαδημαϊκό και επαγγελματικό στίβο.

Τα καθήκοντα των Ψυχολόγων

Ειδικότερα, ο ψυχολόγος που απασχολείται στο πλαίσιο του προγράμματος:

-Παρέχει ψυχολογική υποστήριξη σε μαθητές/τριες, οι οποίοι είτε με δική τους πρωτοβουλία ή κατόπιν παρότρυνσης των καθηγητών τους, διατυπώνουν σχετικό αίτημα. Καλύπτει κυρίως τα αιτήματα των μαθητών/τριών της Α’ ΕΠΑ.Λ. και Π.ΕΠΑ.Λ. ανταποκρινόμενος ωστόσο, και σε ανάγκες μαθητών/τριών άλλων τάξεων. Σε περίπτωση που κρίνει ότι χρειάζεται ψυχοθεραπευτική παρέμβαση, παραπέμπει τον μαθητή - συνεργαζόμενος με τους γονείς του - σε Υπηρεσίες Ψυχικής Υγείας της ευρύτερης κοινότητας.

-Ευαισθητοποιεί τον Σύλλογο Διδασκόντων σε θέματα δυναμικής της ομάδας-τάξης, επικοινωνίας με τους μαθητές/τριες, καθώς και σχέσεων λειτουργικής συνεργασίας στη σχολική κοινότητα, μέσω εισηγήσεων, βιωματικών σεμιναρίων, ομαδικής συμβουλευτικής και βεβαίως προσωπικών συναντήσεων ψυχικής ενδυνάμωσης. - Ενημερώνει, συμβουλεύει και υποστηρίζει τους γονείς σχετικά με θέματα εφηβείας και σχέσεων στην οικογένεια σε επίπεδο ατομικών συνεδριών, ομάδων σχετικού ενδιαφέροντος, σχολών γονέων και ειδικών εκδηλώσεων.

-Σχεδιάζει, οργανώνει και υλοποιεί προγράμματα πρόληψης και προαγωγής της ψυχικής υγείας, συνεργαζόμενος με: α) τους υπεύθυνους για την παιδαγωγική καθοδήγηση και τη συμβουλευτική υποστήριξη του σχολείου, β) σχετικούς αρμόδιους φορείς και υπηρεσίες.

-Αποτυπώνει τις υφιστάμενες Δομές Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης της κοινότητας, με στόχο τη δημιουργία τοπικών δικτύων υποστήριξης των ΕΠΑ.Λ. και Π.ΕΠΑ.Λ.

-Συμβάλλει στη δικτύωση του σχολείου με άλλα σχολεία.

-Υποβάλλει τελική έκθεση, στο τέλος της σχολικής χρονιάς, όπου περιγράφονται όλες οι δράσεις τις οποίες έχει οργανώσει, όλες οι ενημερώσεις - επαφές που έχουν γίνει καθώς και όλες οι πράξεις στις οποίες έχει προβεί, τηρώντας το απόρρητο και σεβόμενος τα προσωπικά δεδομένα των μαθητών/τριών ή των εκπαιδευτικών. Η έκθεση αυτή σκοπό έχει να προσδίδεται «συνέχεια» στο έργο που επιτελείται από τον εκάστοτε ψυχολόγο και να αποτελεί μια σύνδεση με την επόμενη σχολική χρονιά για τον ψυχολόγο που θα προσληφθεί, σε περίπτωση που πρόκειται για διαφορετικά άτομα. Η έκθεση υποβάλλεται στον Διευθυντή του ΕΠΑ.Λ./ Π.ΕΠΑ.Λ. και παραδίδεται από αυτόν στον ψυχολόγο που θα αναλάβει καθήκοντα την επόμενη σχολική χρονιά.

-Ο ψυχολόγος συμμετέχει ισότιμα με τους άλλους εκπαιδευτικούς στο Σύλλογο Διδασκόντων, αρκεί αυτό να μην παρεμποδίζει την άσκηση των καθηκόντων του. - Δεν υποχρεούται να αναλαμβάνει καθήκοντα και αρμοδιότητες διοικητικής φύσεως και σε καμία περίπτωση δεν του ανατίθενται καθήκοντα που σχετίζονται με διδακτικό ή εξωδιδακτικό έργο (π.χ. εφημερίες, επιτηρήσεις, αναπληρώσεις κ.ά.).

Κωστής Κριτσιάνης