Την πρώτη της συνεδρίαση πραγματοποίησε το απόγευμα της Δευτέρας η Επιτροπή Διαβούλευσης του δήμου Παλαμά, υπό την προεδρία του δημάρχου κ. Κώστα Πατσιαλή.

Αναφορά για την ανάγκη ενίσχυσης της αστυνόμευσης Δ. Σοφάδων κατέθεσε η Βουλευτής ΠΑΣΟΚ Ν. Καρδίτσας Μαρία Θεοχάρη, στο πλαίσιο του κοινοβουλευτικού ελέγχου.

Πραγματοποιήθηκε την περασμένη Παρασκευή η τρίτη συνάντηση της Ομάδας Εργασίας για τη Μετάβαση στην Επίγεια Ψηφιακή Τηλεόραση, η οποία συστάθηκε με πρωτοβουλία του Υφυπουργού Υποδομών, Μεταφορών και Δικτύων Σπύρου Βούγια, με πρόεδρο τον Γενικό Γραμματέα Δικτύων Σωκράτη Κάτσικα.

Λύση στο πρόβλημα των χρεών του Οργανισμού Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΟΕΕΚ), για τα έτη 2008 – 2010, προς τους ωρομίσθιους εκπαιδευτικούς των Δημοσίων Ινστιτούτων Επαγγελματικής Κατάρτισης (Δ.ΙΕΚ),  δίνει  το Υπουργείο Παιδείας.

«Λουκέτο» στο πρωτάθλημα της Δ' Εθνικής θα μπει ως φαίνεται την ερχόμενη Κυριακή μετά τη σημερινή απόφαση της συντονιστικής επιτροπής των δέκα ομίλων για αποχή από το πρωτάθλημα.

Το χειρότερο σενάριο τελικά για την Αναγέννηση Καρδίτσας έγινε πραγματικότητα μετά την ολοκλήρωση της 26ης αγωνιστικής της Football League που βρήκε την ομάδα της Καρδίτσας στο -7 από την σωτηρία.

Διορθωτικές παρεμβάσεις στο σχέδιο συγχωνεύσεων και καταργήσεων σχολείων για τον Νομό Μαγνησίας ζήτησε ο Περιφερειακός Σύμβουλος Απόστολος Παπατόλιας από την Υπουργό Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων Άννα Διαμαντοπούλου.

Η κατάργηση 2000 σχολικών μονάδων από την κυβέρνηση αποτελεί ισχυρό πλήγμα στο δικαίωμα των παιδιών του λαού να μορφώνονται και αποφασιστικό βήμα στη διαμόρφωση του σχολείου της αγοράς.

Για άλλη μια φορά η κυβέρνηση επιβεβαιώνει τον τίτλο της ως κυβέρνηση του μεσονυχτίου. Αυτή τη φορά την συνήθη τακτική ακολούθησε και το Υπουργείο Παιδείας ανακοινώνοντας αργά το βράδυ της Κυριακής τις συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων σε όλη την Ελλάδα.

«Το σχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και θρησκευμάτων για τις υποβαθμίσεις, συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων είναι σαφώς χειρότερο απ’ ότι μπορούσαν να εκτιμήσουν και οι πλέον απαισιόδοξοι. Δυστυχώς, η κυβέρνηση αντιμετωπίζει τους μαθητές ως οικονομικό μέγεθος σε… ασκήσεις μείωσης δαπανών επί χάρτου, ερήμην δηλαδή της κοινωνικής πραγματικότητας και πολύ περισσότερο των αναγκών της κοινωνίας».